jueves, 13 de octubre de 2011
WEB 0.1, 0.2, 0.3, 0.4
WEB 0.1, 0.2, 0.3, 0.4
QUE ES LA WEB
Es un sistema o fuentes de información de documentos generalmente en formato HTML de Hipertexto y/o Hipermedios enlazados y accesibles a través de internet.
SUS INICIOS
* Empezó en América, Estados Unidos, en 1969 era una simple intercomunicación para la transferencia de textos e informaciones entre organismos de carácter militar o instituciones educativas universitarias.
* En 1990; en Suiza, Tim Berners-Lee se intereso en estudiar los ordenadores del centro de investigaciones CERN.
WEB O.1
* Potenciación de presencia informativa y accesible a través de la red. * El internet se convierte en un servidor de conocimiento estático, de acceso limitado, por razones técnicas, económicas y geográficas.
* Paginas creadas a partir del código HTLM difícilmente actualizables y con nula interacción del usuario en las mismas.
LOS RASGOS DE PARADIGMA EDUCATIVO QUE IMPUSO EL USO DE LA WEB 1.0 EN EDUCACION SON:
* Se concibe como una web de lectura y acceso a información estática o dinámica.
* Inteligencia individual: individualización y personalización en la información publicada en la red.
* Énfasis del uso de las redes como instrumento para el aprendizaje formal.
WEB O.2
Esta nueva web no solo de lectura, sino también de escritura fue bautizada como Web 2.0 y aporto cambios y adelantos importantes en la comunicación en red y en las aplicaciones con las que se realizaba, que permitieron una mayor interacción y mas completa entre el usuario y el medio, pero sobre todo entre usuarios.
La Interacción del usuario con la red pudiendo el mismo incluir su propia información, en el sistema, creando o no Web interactivas y visuales.
IMPACTO
* La WEB, tal y como la conocemos hoy día ha permitido un flujo de comunicación global a una escala sin precedentes.
* Todo puede ser compartido y digitalmente, llegando de forma inmediata a cualquier otro planeta.
WEB 0.3
* WEB semántica.
* Utilización de inteligencia artificial, en combinación con la nueva estructura.
* Potenciación de creación de nuevas formas de ocio y comunicación entre usuarios.
* Prevalencia del usuario en la creación, rendimiento y organización del contenido.
WEB SEMANTICA
Orientada al protagonismo de procesadores mecánicos que entiendan de lógica descriptiva, para que las maquinas hagan el trabajo de las personas, a la hora de procesar la información publicada en la Web.
WEB 0.4
El desarrollo de la web 3.0 y sus tecnologías llevaran hacia la web 4.0, la web Ubicua, donde el objetivo primordial será el de unir las inteligencias donde tanto las personas como las cosas se comuniquen entre si para generar la toma de decisiones. Para el 2020 se espera que haya agentes en la web que conozca, aprendan y razonen como lo hacemos las personas.
ž Web 3D+Web 3.0 (Web semántica)+Inteligencia Artificial + Voz como vehículo de intercomunicación = WEB 4.0 GRUPOS DE DISCUCION
GRUPOS DE DISCUSION
El grupo de discusión es una técnica cualitativa, la cual por medio de la puesta de un tema ante determinado grupo de personas nos permite recolectar la información sobre la cual se esta investigando.
Todo grupo de discusión deberá estar dirigido por un moderador, el cual será el encargado de plantear los temas o las preguntas abiertas y el será el encargad de supervisar el desarrollo del grupo.
Estos grupos consisten o tienen como finalidad llevar al investigador a interactuar con otros participantes con el fin de aclarar determinada duda sobre un tema o simplemente indagar o compartir ideas sobre un interés en común.
El objetivo de el es que por medio de todos los participantes se logre una retroalimentación, la cual nos servirá para aclarar nuestras dudas o informarnos sobre determinado tema.
Se recomienda que el grupo no sea muy grande que vaya desde los 6 a los 9 participantes garantizando así que todos interactúen; con respecto al tiempo que este no supere los 90 min. en las sesiones grupales, aunque en algunos temas o grupos si es necesario que el tiempo sea mayor.
Ya que en la actualidad el internet hace parte de nuestra vida cotidiana, nos brinda la herramienta de participar o hacer parte de los foros o grupos de discusión. El foro es muy similar al chat pero la diferencia de él que sus mensajes no son en tiempo real y por lo tanto podremos acceder a ellos durante determinado tiempo ya que estos se guardan en la red. Según Krueger (1988) “un grupo de discusión puede ser definido como una conversación cuidadosamente planeada. Diseñada para obtener información de un área definida de interés”.
En la actualidad nos encontramos con dos tipos de foros: USENET y FOROS DE WEB.
○ Usenet: Se originó en 1979-1980 en la Universidad de Duke, Estados Unidos, Es la mayor red de grupos de discusión abiertos al público en Internet, te permite indagar, preguntar o responder a través de un programa cliente (lector de noticias). Estos foros son organizados temática y jerárquicamente, pueden ser libres o moderados, allí se podrá encontrar información de cualquier tipo.
○ Foros Web: estos están establecidos en los diferentes sitios web, y a los cuales puedes acceder por medio de cualquier navegador de internet.
MANEJO DE UN GRUPO DE DISCUSION
COMO ACCEDER A UN GRUPO DE DISCUSIÒN
Es importante recalcar que cuando accedemos a grupos de discusión y queremos participar en ellos y no solo realizar una consulta debemos registrar nuestro correo electrónico, esto con el fin de controlar y crear sentido de responsabilidad en lo que se responde o escribe allí.
GRUPOS DE DISCUCION
grupos de discuciones
Es un medio donde se puede intercambiar opiniones sobre diferentes temas en la web.
caracteristicas
žEsta dirigido por un moderador
žOfrecen datos
žEs de sentido abierto y flexible
žTecnica cualitativa
foro
la manera mas comun de acceder a un grupo de discucion o a un foro es por medio de la web, google, navegadores.
MANEJO DE UN GRUPO DE DISCUSION
En la parte superior encontramos la lista en orden de acuerdo a la fecha en que llegan al grupo. En la parte inferior encontramos el contenido del correo seleccionado, los usuarios plantean sus preguntan y el que conoce la solución la responderá.
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